Предложения по улучшению бывают разные, начиная от простой оцифровки книг в PDF, заканчивая созданием новейших интерактивных учебников и презентаций в виртуальной реальности.

Сперва разберемся в вопросе «не читают». Конечно, не читают. Вы видели стоимость книг и их качество? Даже если бы читали, хорошо, если это будет «Гарри Поттер», но чаще это что-то вроде «Сумерек». Дети живут в культурной среде, где качественный уровень произведений вытеснен маркетинговыми уловками. Читать нечто более серьёзное им тяжело. К сложным произведениям надо привыкать, а зачем они будут это делать, если вокруг столько простого и разжёванного за них.

Важный фактор: создать это «зачем». Объяснить, что в жизни устраиваются люди, которые становятся профессионалами своего дела, на это нужно много работы. Этим должна заниматься школа, государство должно влиять на массовую культуру, внедряя такую мысль повсеместно. Своеобразная «русская мечта».

Теперь, когда мы убедили школьника работать над собой, он готов браться и за тяжёлые талмуды, бумажные, сложные в понимании. Ему уже без разницы форма, ему важно содержание. Если же у школьника нет этого «зачем» — ни одна интерактивная приблуда не заставит его учиться. Можно подвести осла к ручью, но пить его не заставит даже аллах.

Первые четыре проблемы решаются с помощью электронных книг в любом формате, и совсем небольшими усилиями. Над пятым пунктом нужно серьёзно потрудиться, в нём есть сложность. Это, система управления бизнес-процессами, способная работать с тысячами филиалов. Но это решаемо, просто дорого.

А вот шестой пункт — самая мякоть, которую нужно обсуждать. Библиотеки должны не только давать доступ к книгам, но и создавать списки рекомендаций. Рейтинги книг, систему отзывов, комментариев, обсуждения. Говоря просто, Youtube для книг. Эта задача уже даже дороже предыдущей, но она решает одну из главных проблем доступа к знаниям.

Решив основные проблемы, уже можно будет заняться качеством содержания самих книг. Важно не делать больших рывков за раз. После каждого шага улучшения оглядываться на статистику, проверять, не сделали мы хуже. То, что кажется, на первый взгляд, хороший идеей, может привести к ухудшениям в долгосрочном периоде. Особенно это касается интерактивных элементов в книгах и журналах.

Даже перевод книг в адаптивный ePub со ссылками и полнотекстовым поиском — задача на миллионы долларов. Когда у нас будет достаточная масса таких книг, мы сможем посмотреть на статистику использования ссылок. Если эта статистика будет хорошей, значит, имеет смысл заниматься созданием чистого интерактива. Если же нет — нужно искать другой путь.